在中华女子学院儿童发展与教育学院学前教育专业实践周活动中，北京市海淀区特殊教育研究与指导中心主任、北京市健翔学校校长王红霞，为师生们带来了一场关于学前融合教育的深度讲座，全方位剖析当前我国学前融合教育的发展脉络、保障体系与未来走向，为学前教育专业学生筑牢实践认知根基。
讲座中，王红霞主任回顾海淀区融合教育发展历程，指出该区从破解特殊幼儿入园难困境起步，通过打造无障碍物理环境与包容心理环境、构建多元安置支持体系、开发集体活动与干预课程并行的融合课程，同步推进师资培训与家园共育，形成系统化融合教育模式。
谈及未来发展，王红霞主任提出双向推进路径：以“个人模式”推动特殊幼儿“渐进式”融合，同步以“社会模式”提升普通幼儿园“生态化”融合能力，特殊教育中心将从专业评估、政策保障、师资培育、资金督导等维度构建高质量发展生态。
互动提问环节，2023级学生就融合教育普及趋势、就业竞争力、班级师生比等问题踊跃提问。王红霞主任结合海淀区10人制小班教学、资源教师协同等实践案例回应，强调融合教育将随社会认知提升成为幼儿园常规配置，建议关注特殊教育专业考研方向，以理论基础与实操能力增强就业优势。
此次讲座为学前教育专业学生全景呈现融合教育实践图谱，通过政策解析、案例研讨与未来展望，助力学生夯实专业认知，为培育兼具包容性理念与实操能力的学前教育人才提供实践指引。
