为提升教师教科研能力，加强教师间的交流与合作，助力高质量的学科建设与人才培养，10月8日下午，儿童发展与教育学院第十五期儿童发展与教育论坛在主楼第七会议室举行。院长陈辉、党总支书记郑雷、副书记张潇、副院长邱香、房阳洋及全体教职员工参加。论坛特别邀请了中华女子学院教务部部长丁占罡、教研科科长马啸，邱香副院长主持论坛。
丁占罡部长介绍了我校参与的各类北京市教学项目及申报要求，重点分享了教学改革创新项目、教学成果项目的申报经验。他强调申报教学改革项目需关注四个方面：1.选题要紧扣当下热点问题，具有明确的现实意义和价值。2.课题需要体现创新性，可借鉴国内外先进的教育理念，并结合本校实际情况进行创新，避免简单的模仿。3.课题需有可行性，如项目方案应具有可操作性，有可行的评估方法等。4.需具备充足的资源条件，如建立结构合理、实力较强的团队。教学成果项目的申报也必须把握：1.提前谋划。2.突出成果的特色和优势。3.加强成果的宣传和推广。
应用心理学专业教师张雯副教授就本科教学改革创新项目申报经验与在座教师进行了交流。张雯老师从四个方面分享了自己的申报经验：1.选择自己感兴趣的领域和课程。2.留意近两年学校教务部在教改层面的新动向——“翻转课程”到“微课”再到“教学教材”。3.申报书写作尽量全面但是不赘述，PPT一定要聚焦和有特色。4.选题围绕时代主题、时代特色、宏观视角、大视野。
学前教育专业教师赵梅菊以“优质本科课程《学前融合教育理论与实务》建设”为题作了经验分享。赵梅菊老师提到，教改课题要关注前沿，即新的政策热点、新的教学手段、新的教学理念，并以《学前融合教育理论与实务》课题作为案例进行详细介绍。
最后，陈辉院长从评审的角度，以案例形式从口头报告和申报书文本撰写两方面强调了申报的注意事项。陈虹副教授进行了补充，提出教改课题应与时代结合，不要局限于自身研究的某个小领域，要将视野放大到整个学科建设和研究。
儿童发展与教育论坛为教师搭建了一个教科研沟通和分享的交流平台，本次论坛在各位资深教师的慷慨分享中圆满结束，为促进教学改革、支持青年教师全面成长、推动学院教学工作高质量发展方面发挥了重要作用。
