师范类专业认证与“主线”与“底线”直接相关指标项及评建要点有哪些? 与“主线”“底线”直接相关指标项及评建与考查要点包括: (1)培养目标。面向需求确定专业办学目标定位。以规范有效的调研为基础,制定培...
前言 为了加强师范类专业内涵建设,改善人才培养体制机制,建设高质量人才培养体系,我校已经全面启动师范类专业认证工作。这是一项系统性师范人才培养改革工程,需要全校师生、教职员工统一思想、提升认识、聚力...
2024年3月12日下午,儿童发展与教育学院召开学前教育专业师范认证工作会,推进师范认证自评报告写作工作并同步分享麦可思关于中华女子学院学前教育专业师范认证的调查报告。本次会议采取线上线下结合的方式进行,...
2024年3月6日下午,儿童发展与教育学院与北京市朝阳区朝花幼儿园、朝阳区教师发展学院学前培训部就科研项目合作和大学生实践教学合作事宜召开教研工作会议。学院副院长房阳洋、邱香、实践教研室主任赵梅菊、青年...