打开阅读之门，让书香飘进心灵。2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》的正式实施让家庭教育由“家事”上升为“国事”。在刚刚过去的中华女子学院家庭教育宣传周活动中也涌现出了许多女院最美家庭，其中书香家庭也不乏少数。教育子女在书香中健康成长，从小养成爱读书读好书的良好习惯，将来成长为社会的栋梁，是为人父母者义不容辞的责任。如何更好的了解孩子、教育孩子，很多经典图书给我们提供了营养和方法。图书馆结合家庭教育以及即将到来的第74个“六一”儿童节开展家庭教育主题图书荐读活动，旨在引导全体教师更加关注家庭教育，注重亲子关系，营造积极向上、健康文明的家庭氛围。为父母们推荐家庭教育主题图书的同时，图书馆6层还设儿童绘本专区，为孩子们准备了更多精彩绘本图书，欢迎借阅。

        家庭教育主题荐读图书位置：图书馆六层电梯对面

        绘本图书专区位置：图书馆6层服务台旁

《发现孩子》——玛丽亚·蒙台梭利

《家庭教育促进法与日常生活》——张力

《成长型父母：陪孩子一起幸福长大》——张阳

《童年是一座花园》——杰西卡·斯马特

《儿童电子屏幕指南》——安雅·卡梅内兹

《家庭中的儿童与人格塑造》——玛丽亚·蒙台梭利

《原生家庭创伤和疗愈》——杨暖

《如何让孩子远离校园欺凌》——白璐, (荷) 桑德琳, 杨湃

《激发孩子的内驱力》——付立平

《手足心理学》——马赛尔·拉夫, 克里斯蒂娜·施勒特

《自我觉醒, 给孩子最好的原生家庭》——小楼老师

《寸草春晖》——蒙曼

《正面管教》——安妮-克莱尔·克兰丁斯特

《情绪稳定的父母养出幸福的孩子》——韩成范

《家庭心理健康手册》——壹心理

《我从哪里来》——张振华编

《抗挫力》——肯尼思·金斯伯格, 玛莎·贾布洛

《无法重来的童年》——李雪斌

《现在我们怎样做父亲》——大卫·腾绅

《了不起的睡眠力》——丽莎·路易斯

1.              《发现孩子》

著者：(意) 玛丽亚·蒙台梭利

出版社：中国妇女出版社

索书号：G78/877

内容简介：本书提出了培养孩子的新观念和新方法,指出每个孩子都应该去观察周围的世界,都应该学会集中自己的注意力,都应该自然地进行学习和成长。蒙台梭利以此为基础,努力地进行着打破传统教育的探索,去寻求爱孩子和理解孩子的新方法。

2.              《家庭教育促进法与日常生活》

著者：张力

出版社：上海人民出版社

索书号：D922.164/111

内容简介：家庭教育促进法是我国首部家庭教育立法,家庭教育促进法的实施, 是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现,也是促进未成年人健康成长和全面发展的法治保障。本书即是将家庭教育促进法中最重要的问题以解读与问答的形式, 通俗地向读者传递,以更好地达到普法的效果。

3.              《成长型父母：陪孩子一起幸福长大》

著者：张阳

出版社：华中科技大学出版社

索书号：G78/1323

内容简介：本书以认知心理学、积极心理学、教育学、哲学等为理论基础,立足于“父母与孩子共同成长”的养育概念,以探索生命意义的心智模型为整体框架, 附以经典家庭教育领域案例,从“认知”“动机”“情感”三个维度,提供27段心智发展历程,让读者开启一场从“我为什么要做父母”,到“我知道我要成为怎样的父母”的积极心智成长,成为可以送给孩子超级人生的智慧父母。很多时候,父母们需要面对的关键人物,恰恰不是孩子,而是内在的自己。升级自我心智,完成智慧觉醒,做成长型父母,才能真正陪孩子一起幸福长大。

4.              《童年是一座花园》

著者：(美)杰西卡·斯马特

出版社：中国人民大学出版社

索书号：G78/1301

内容简介：本书是一本关于如何帮助儿童构建美好童年的家教类书籍。作者以自身养育孩子及教育工作的经历,分享帮助儿童构建美好童年、让孩子做回孩子的经验和实用的操作方法。作者认为应顺应孩子的天性,让孩子去冒险、发呆、创造和保持天真,并在日常生活及各种创意、体育、游戏、冒险、阅读等活动中培养孩子的毅力和品质。本书轻松有趣,且为父母了提供各种可以和孩子一起进行的活动和游戏,提供具体的方法,具有很强的实用性。在育儿工作日益焦虑的当代氛围中,这本书无疑是一股“清流”,它让读者看到童年的本质,看到拥有一个美好的童年对人一生的重要性和莫大的益处。

5.              《儿童电子屏幕指南》

著者：(美)安雅·卡梅内兹

出版社：华东师范大学出版社

索书号：G78/1262

内容简介：当前,很多家长对于孩子和屏幕之间的关系感到焦虑,并急于寻求建议和帮助。作者发挥作为资深调查记者的职业优势,对于几乎目前所有针对儿童与屏幕的学术研究,一一审视,采访研究发起人,探讨未发表的背景信息,询问他们如何规定自己孩子的屏幕使用时间,既包括屏幕对儿童的有害的研究,也包括对儿童有益的研究,继而呈现他们如何平衡数字媒体与现实生活。本书提供了各种规则和方法,帮助父母们摆脱恐惧,厘清数字媒体在自身、家庭生活以及所处时代中扮演的成长性角色,最终找到最适合自己家庭情况的屏幕使用策略。

6.              《家庭中的儿童与人格塑造》

著者：(意)玛丽亚·蒙台梭利

出版社：上海人民出版社

索书号：B844.1/320

内容简介：本书基于对儿童,尤其是对幼儿和学龄前儿童的观察、研究和实验总结了她的教育理论和方法,认为只有在儿童真正有兴趣时,他们才能“自由地劳动”,即做自己喜欢做的事情和游戏。儿童受本能驱使,按照自己的心理图谱,会自发和满怀热情地去做他们那个年龄阶段需要做的事情,同时发挥他们的心理能力和原动力,形成那个年龄阶段的个性特征。必须为儿童创造一个符合他们生理和心理需求的环境,需要给儿童“自由”思想和行动的空间。老师和家长必须学会从旁观察,少予介入,不是退避三舍,而是在必要的时候才进行干预和引导。

7.              《原生家庭创伤和疗愈》

著者：杨暖

出版社：开明出版社

索书号：C913.11/156

内容简介：本书通过对原生家庭内部的心理动力的研究和探索,帮助我们找到影响人生成长的因素,尽可能地避免人生的不幸,从而突破人生中的一些限制,让生命潜能升华,并以此获得更多的成功、快乐与幸福。童年的创伤可以被治愈,每个人都可以通过后期努力使自己得到修复和提升。

8.              《如何让孩子远离校园欺凌》

著者：白璐,(荷)桑德琳,杨湃

出版社：中国妇女出版社

索书号：G474/10

内容简介：本书作者根据自己从教多年的教学经验和学校德育管理经验,围绕校园欺凌的诸多问题展开了极具方法论意义的论述,内容包括:为什么我们要关注校园欺凌;什么是校园欺凌等。

9.              《激发孩子的内驱力》

著者：付立平

出版社：江苏凤凰文艺出版社

索书号：G78/1226

内容简介：本书作者将激发孩子的内驱力这一目标划分为五大维度,即沟通协作力、理解共情力、学习自控力、自悟自省力、幸福觉察力,以生活中的真实场景抛出问题,告诉我们如何调整自己的不良情绪,切换角度去思考孩子在想什么, 激发孩子内在动力,帮助孩子全方位成长,养成好性格好品质。

10.      《手足心理学》

著者：马赛尔·拉夫,克里斯蒂娜·施勒特

出版社：文汇出版社

索书号：G78/1229

内容简介：本书分为10部分,内容包括:故事的起点,第二个孩子来了;老大老幺, 各有各好;兄妹或姐弟:一场性别的较量;一场关于偏爱的较量:专属的爱;青春期孩子的手足关系等。

11.      《自我觉醒, 给孩子最好的原生家庭》

著者：小楼老师

出版社：中国妇女出版社

索书号：G78/1257

内容简介：本书作者从教育学和心理学的角度出发,通过案例和剖析,为父母提供专业而科学的意见,促进父母的自我觉醒和自我疗愈,打破原生家庭的世代桎梏, 为孩子创造更好的原生家庭环境。

12.      《寸草春晖》

著者：蒙曼

出版社：中国妇女出版社

索书号： B823.1/234

内容简介：本书最大的亮点是蒙曼教授对于中国传统国学经典中的治家、教子智慧的解读,让广大家长从中国传统文化典籍中汲取家教智慧、家教方法及治家理念。内容包括:诗词里的中国精神、古典诗词中的女性与家庭、经典家训中的育人智慧、“小学”与“大道”。

13.      《正面管教》

著者：(法)安妮-克莱尔·克兰丁斯特

出版社：中信出版集团股份有限公司

索书号：G78/532

内容简介：本书是一本面向0-12岁家庭的实用家庭教育图书。本书图文并茂, 问题清晰、方法一目了然,每一个问题包含错误示范、找到问题、分析原因、提供解决办法步骤和思路等部分。对于广大急需解决亲子关系和问题孩子的家长来说,极具指导性和实操性。

14.      《情绪稳定的父母养出幸福的孩子》

著者：(韩)韩成范

出版社：中国纺织出版社有限公司

索书号：G78/1310

内容简介：你的孩子是否爱生气、亢奋时根本听不进人话,每次都要跟他大小声才有用?明明只是想好好沟通,却都演变成争吵与责骂,大人小孩都筋疲力尽……本书分“写给父母的情绪温度”和“写个孩子的情绪温度”两大模块。每个模块从认识情绪和改善情绪两大视角切入,系统分析了父母的情绪及言行对孩子的情绪、学习、认知、社交发展带来的深远影响;并透过大量具体实例与实践方法,教给父母如何面对并改善自己情绪,包括写信给发怒的自己、通过与孩子对话找出生气的原因及如何让自己冷静下来等。

15.      《家庭心理健康手册》

著者：壹心理

出版社：人民邮电出版社

索书号：R395.6/178

内容简介：本书是壹心理联合北京师范大学心理学部共同创作的一本大众心理科普手册类读物,旨在为遭遇意外事件的人提供心理疗愈,也为助人者提供助人指南。本书聚焦一生中四个重要年龄阶段:儿童青少年期、成年初显期、中年危机、老年期,辅以对突发事件带来的心理影响的分析解读;内容涵盖容貌焦虑、校园暴力、分手、职业倦怠、老年孤独等多个生活中常见问题或事件。本书不仅对事件发生后的情绪及其原因进行了细致分析,也提出了实用的自助方法以及助人方法。

16.      《我从哪里来》

著者： 张振华编

出版社：中国轻工业出版社

索书号：G78/684

内容简介：本书是一本容纳宝宝各种问题的百科全书，针对2-6岁宝宝最感兴起的问题，从自然现象、日常生活、生命科学等方面着手，基本涵盖了所有妈妈们会遇到的宝宝常问且容易被问倒的问题。

17.      《抗挫力》

著者： (美)肯尼思·金斯伯格, 玛莎·贾布洛

出版社：南海出版公司

索书号：G78/971

内容简介：这是一本指导家长培养孩子抗挫力的家庭教育用书。抗挫力是指从挫折中恢复和振作的能力。本书中金斯伯格博士提出了培养抗挫力的7C要素:能力, 信心、关系、品行、贡献、应对和掌控。围绕7C要素,指导家长培养孩子的抗挫力。

18.      《无法重来的童年》

著者：李雪斌

出版社：知识产权出版社

索书号：G444/64

内容简介：本书作者分享了自己精心记录的亲子日记,内容包括: 家长如何潜移默化地引导孩子健全心智;如何在日常生活中运用心理学知识解决亲子教育中的具体问题;如何建立良好的亲子关系,使孩子拥有一个快乐的童年等,将亲子教育的感悟、经验融于字里行间,为下一代的教育问题提供一些见解,希望能引起广大家长的思考。

19.      《现在我们怎样做父亲》

著者：(澳)大卫·腾绅

出版社：广西师范大学出版社

索书号：C913.1/387

内容简介：本书是一位澳大利亚家庭心理学家特意为中国父亲写的书,关注的重点是父子关系和这种关系之于现代家庭以及现代社会的重要意义。作者大卫·腾绅在大量走访、考察及实例分析的基础上,提出“渊心父亲”的理念,呼吁中国父亲努力构建安全、诚实、有爱的父子关系, 陪伴孩子健康成长。

20.      《了不起的睡眠力》

著者：(美)丽莎·路易斯

出版社：电子工业出版社

索书号：R161.5/17

内容简介：本书是美国教育领域的记者和撰稿人丽莎·路易斯为家长们提供的切实有效的可操作指南,旨在帮助青少年获得更充足、高质量的睡眠,以提升学习力、健康力、幸福力。本书适用于那些想帮助疲惫的青少年睡好觉的家长、教育工作者和教育政策制定者。本书分析了为什么青少年的睡眠如此重要,以及睡眠在青少年时期如何变化的科学知识,并运用科学研究的技巧和策略,告诉家长如何培养孩子健康的睡眠习惯,帮助青少年避免不良的睡眠模式。最后,作者结合自己的真实经历概述了在美国加利福尼亚州通过社区和学校宣传使青少年更健康、睡得更好的路线图。