教师教学发展中心举办第一期青椒共成长系列交流分享会

为助力新进教师成长为师德高尚、业务精湛的高素质专业化教师，教师教学发展中心于6月至8月组织近三年新入职的教师参加了以“站上讲台、站稳讲台、站好讲台”为主题的2025年高校新入职教师执教能力提升网络培训班，共计45名教师参与了此次培训。

为巩固培训效果，促进青年教师的成长，教师教学发展中心增设了线下“青椒共成长”交流分享环节。9月23日，第一期分享会如期举行。本次分享会特别邀请了社会工作学院教授、北京市青年教学名师、北京市高校优秀专业课主讲教师、硕士生导师李洁担任指导和点评嘉宾，为青年教师答疑解惑，共同探讨青年教师的教学成长与发展。

9名青年教师就自己在授课过程中遇到的困惑，如课堂中如何有效与学生互动、如何提高学生抬头率、课程思政如何融入课堂教学、小组协作课程如何协调组员关系并平衡贡献、课堂节奏的把控、教学案例的收集、新入职教师如何平衡行政与教学工作、学生评教问题、如何激发学生课堂积极性及学科学习兴趣、使用AI的度如何把握等，与李洁教授进行了面对面交流。

李老师结合自身从教经验，从实践出发为青年教师提供了可借鉴的经验。她分享了自己在课堂上遇到学生坐后排时，会走到学生中间，拉近与学生的距离；在分小组完成课程作业时，确保分组人数与任务数相匹配，并有明确的内容和目标要求，使每位组员都能投入和参与。她认为AI的使用势不可挡，让学生使用AI是训练其使用工具的过程，教师应寻找AI无法替代的思考部分，如与学生沟通等。教师需了解学生的所思所想，找到激发学生兴趣的切入点，例如她在相关课程中鼓励学生申请校外的项目等。她建议以平常心看待评教结果，认真打磨一两门拿手课程，在磨课过程中训练对课堂节奏的把握。青年教师应充分利用寒暑假时间，合理安排休息调整与专业成长的时间。李老师认为，教师的责任在于引领学生，以自身的热爱带动学生专业探索的热情。

新进教师还希望教师教学发展中心举办关于发声实用技巧的培训，AI结合课堂应用的分享等。老师们表示这种交流分享的形式，促进了老师之间的交流学习，特别是指导点评专家的分享，给青年教师带来很多启发思考和帮助。