各二级学院（部）：
为规范教材选用程序，确保优质教材进课堂，切实发挥教材在立德树人、人才培养、课程育人等方面的作用，根据《普通高等学校教材管理办法》（教育部教材【2019】3号）、《中华女子学院教材管理办法》等文件要求，现将2025-2026学年第一学期本科和研究生教材选用工作相关事宜通知如下：
一、教材选用原则
（一）凡选必审。凡是用于课堂教学的教材（参考书籍或资料除外），无论是否需要学生自愿购买，均需上报审核，未经审核的教材一律不允许选用。
（二）正确导向。教材选用必须坚持以马克思主义为指导，弘扬社会主义核心价值观，引导学生树立正确思想认识，充分体现社会主义办学方向，坚持育人为本。杜绝有政治性、思想性、政策性错误的教材进入课堂。
（三）适宜教学。教材应该符合我校人才培养方案、教学计划和教学大纲要求，符合教学规律和认知规律，便于课堂教学，有利于激发学生学习兴趣。
（四）公平公正。教材选用必须集体决策，实事求是，客观公正，严肃选用程序，严禁违规操作。
二、教材选用程序
（一）教师推荐。只有一名教师任教的课程，任课教师向所在教研室提出拟选教材和选用建议。有多名教师任教的课程，要集体讨论所教课程的教材，并报教研室审核。
（二）教研室初审。教研室对教材进行逐页通读，并对教材的基本信息、意识形态、学术水平等进行初审。对于外文原版教材，要本着科学审慎的原则严格把关，统筹考虑教材的政治性、思想性与科学性。
（三）二级学院（部）审查。二级学院（部）教材管理委员会对教研室提交的拟选教材进行审查，全面审查教材的政治性、适用性、出版时间、教材类型等，并提出审查意见，填写《中华女子学院2025—2026学年第一学期拟选用教材信息表》和《中华女子学院教材选用审查情况报告》(本科和研究生模版已下发至各二级学院（部）），并报送学校分管校领导审批。
（四）分管校领导审批。分管校领导对二级学院（部）上报的教材选用相关材料进行审批，审批签字后，二级学院（部）报学校教材管理委员会办公室（教务部教学行政科）进行统计核实。
（五）学校审定。教学行政科核实无误后，报送学校教材管理委员会审定，重点进行政治把关，并对二级学院(部)教材管理委员会审定出现的争议事项作出裁定。
（六）公示。学校教材管理委员会审定的教材选用结果在本校进行公示，公示无异议的进入订购程序。
三、教材选用要求
（一）对应马工程教材的课程，必须统一选用马工程教材（教材目录见附件），不允许选用其他教材或不选用任何教材，确保马工程教材的使用率和覆盖率达到100%。
（二）其他课程优先选用国家和教育部规划教材、精品教材及获得省部级以上奖励的优秀教材。
（三）原则上选用近五年（2021年及以后）出版的教材。确需使用出版时间超出五年的教材，需提交选用理由，由二级学院(部)教材管理委员会审核签字后，报送学校分管校领导审批，审批通过后，报送教学行政科，经学校教材管理委员会审批通过后方可选用。
（四）原则上同一学院（部）开设的同一门课程应使用同一教材，教学改革试点课程除外。
四、教材选用进度安排
（一）2025年7月27日前，各二级学院（部）教材管理委员会完成拟选教材的审核工作，并将审核结果报送教学行政科。
（二）2025年7月29日前，教学行政科完成拟选教材的核查。
（三）2025年7月31日前，学校教材管理委员会完成拟选教材的审定。
（四）2025年8月5日前，教学行政科完成拟选教材的公示。
（五）2025年8月8日前，教学行政科完成拟选教材的订购。
五、教材选用材料报送
各二级学院（部）于7月27日前将《中华女子学院2025—2026学年第一学期拟选用教材信息表》《中华女子学院教材选用审查情况报告》及其他相关材料签批完毕（本学院(部) 教材管理委员会负责人签字、党总支书记签字、党总支盖章、分管校领导签字，可线上审批，开学后补交纸质版），并将本科电子版及签批截图发送至2101007@cwu.edu.cn，联系人：邓老师，研究生电子版及签批截图发送至0223007@cwu.edu.cn，联系人：俞老师。
六、教材订购
（一）拟选教材经公示无异议后，各二级学院（部）将《中华女子学院2025—2026学年第一学期拟选用教材信息表》（本科和研究生）下发至学生。
（二）学生本着自愿购买的原则自行购买或向学校指定的供货商预订。预订单由班级学委提交至教学秘书，教学秘书报送教学行政科。
（三）教学行政科联系学校指定的供书商准备教材，到校直接对学生售书，售书具体时间另行通知。
七、其他注意事项
教材选用情况表报送后，除因出版社无出版计划和原选教材改版外，各二级学院（部）填报的教材选用计划原则不予更改。新增或停开课程，经教务部审批后,应及时准确地将变更信息报教学行政科，以便及时更改教材计划。
附件：已出版马工程重点教材目录（截止至2024.9）
中华女子学院教务部
2025年7月20日
地址：北京市朝阳区育慧东路1号（100101）