中华女子学院(全国妇联干部培训学院)
“十四五”事业发展规划
为推进学校持续高质量发展，加快建设高水平特色型女子大学和国家级干部培训学院进程，根据党和国家对新时代高等教育、干部培训发展要求和《“十四五”时期妇联事业发展规划》《“十四五”时期深化妇联系统改革方案》《中华女子学院(全国妇联干部培训学院)改革方案》等文件精神，结合学校实际情况特编制本规划。
一、学校“十四五”时期发展背景
（一）学校“十三五”时期的主要成就
“十三五”时期，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,围绕新时代党的妇女事业发展需要，坚持立德树人根本任务，以提高质量、内涵发展为主线，以改革创新为动力，全面完成“十三五”规划确定的目标和任务，为“十四五”时期的发展奠定了良好基础。
1.党的建设全面加强。学校党委以政治建设为统领，全面加强党的领导，落实全面从严治党主体责任，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。开展了“两学一做”学习教育、“不忘初心 牢记使命”主题教育、政治机关意识教育，接受了中央巡视、全国妇联党组对学校党委的内部巡视，完成基层党组织换届。思想政治工作、意识形态工作责任制得到强化，纪检监察审计工作和党风廉政建设取得新成效。
2.学校改革持续深化。落实全国妇联改革方案，学校发展目标进一步明确。加挂全国妇联干部培训学院牌子，完成全国妇联人才开发培训中心编制和人员划转工作。编制完成了内设机构、职责、编制的“三定”方案并上报全国妇联审批。绩效工资改革稳步推进。成立中华女子学院教育基金会，吸纳社会资金支持学校发展。压减高等职业教育规模，优化本科专业结构。
3.干部培训展开新局。全面落实妇联干部、妇女干部培训任务，共完成各类干部培训班97期，培训人数达12823人。2个团队成为北京高校继续教育高水平教学团队，1门课程入选中组部全国好课程推荐名录。顺利实施“发展中国家女官员参与社会管理能力建设”等援外培训项目任务，培训了来自63个国家的480名女性领导者。承办中联部外国政党妇女干部专题研修班1期，培训了来自亚非拉美大洋洲13个国家14个政党的27名妇女干部。
4.硕士学位点实现突破。“服务国家特殊需求人才培养项目”社会工作硕士专业学位授权点通过验收评估，研究生年招生人数由2013年的30人扩大到2020年的90人。推进硕士学位授权单位和学位授权点建设，成功申报硕士学位授权单位和社会工作硕士、教育硕士、法律硕士3个硕士专业学位授权点。
5.专业建设与教学改革成效显著。顺利通过普通高等学校本科教育教学审核评估。成立育慧书院，实施卓越女性人才培养计划。持续修订人才培养方案，构建实施多元主体参与的校内教学质量监测体系。获批国家级一流本科专业建设点2个、北京市级一流本科专业建设点2个。优化专业结构，新增本科专业4个、停招本科专业8个。获批教育部在线教育研究中心“智慧教学试点项目”、教育部产学协同育人项目、教育部思政专项课题，以及北京市高校优秀本科育人团队、北京市优质本科课程、本科课件、本科教材项目、北京市高等教育“本科教学改革创新项目”等。
6.人才培养质量稳步提升。学生在国家及北京市“挑战杯”、英语、计算机、体育、艺术等各类大赛中累计获奖超过千余人次。普通本科和高职毕业生初次就业率连续5年保持在90%以上。师生投身疫情防控志愿服务总人次超过万余人次，服务事迹被“学习强国”等媒体报道。百余人入选建国70周年庆典的阅兵女民兵方队和广场合唱团。累计选送104名优秀学生入伍。高等职业教育自2012年以来累计培养4504人，目前继续培养北京市委托招收学前教育师范生。
7.国际化办学拓面提质。成立国际教育学院，落实习近平主席在全球妇女峰会重要讲话精神，承办商务部唯一一个面向发展中国家女官员招生的援外培训学位教育项目——“女性领导力与社会发展”。2019年，国家主席习近平的夫人彭丽媛教授会见学校国际硕士研究生。成为北京市首批26个“一带一路”国家人才培养基地之一、联合国教科文组织“媒介与女性”联合教席单位。成功举办全球女性发展论坛、中德性别平等研讨会、中法反家庭暴力研讨会、中外女子大学校长论坛等国际会议等。
8.智库建设与科学研究大力加强。设立新时代中国特色社会主义妇女理论研究院、家庭建设研究院、全球女性发展研究院等三个实体科研机构，加大马克思主义妇女理论、家庭和妇女问题研究力度。受国务院妇女儿童工作委员会办公室委托完成《中国妇女发展纲要（2021-2030年）》（专家建议稿），向全国妇联提交《家庭教育法》（建议稿）、参加《民法典·婚姻家庭编》立法研究和论证。《中华女子学院学报》“女性与法律”栏目被评为教育部第三批“高校哲学社会科学学报名栏”。完成妇女教育第三部蓝皮书。成为全国妇联维护妇女儿童权益咨询顾问单位，1人受聘全国妇联家庭建设专家智库首批成员。
9.师资队伍整体优化。专任教师中具有博士学位比例由2015年的37.5%提高至51%。国际化整体水平提高，具有1年以上海外教育经历教师比例累计达21.2%。教师中有国家督学1人、教育部本科专业教学指导委员会委员4人、北京市教学名师4人、北京市高校思政理论课特级教师2人，入选北京市青年教学名师、北京市优秀本科教学管理人员、北京市师德先锋、北京高校优秀本科教学管理人员等，多人在北京市青年教师教学基本功比赛中获奖。
10.校园环境逐步改善。学校连续三届获得“全国文明单位”称号。落实上级部署，做好贤良祠安全保护和修缮工作，推动产权移交和居民腾退工作。与北京汇佳职业学院合作办学。改善学生公寓、消防及排水管线系统等校园基础设施条件，绿化美化亮化校园，荣获北京市首都环境样板式单位。建设移动办公系统、校史馆、智慧教室，开办教工餐厅，加强图书馆特色资源建设。
（二）学校“十四五”时期发展的环境
“十四五”时期，国家进入新发展阶段，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，学校改革发展迎来了新机遇。习近平总书记高度重视妇女儿童工作和家庭建设，高度重视高等教育事业和干部教育培训事业，发表了一系列重要讲话和重要论述，为学校发展指明了方向，提供了根本遵循。学校要贯彻落实总书记的讲话和指示精神，深刻把握发展环境，抓住机遇，应对挑战，推进学校各项事业高质量发展。
1.党和国家颁布了有关妇女儿童与家庭建设、高等教育、干部教育培训等事业发展的一系列重要文件，对学校改革发展提出了新要求，也提供了新机遇。
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》《中国妇女发展纲要（2021-2030年）》《中国儿童发展纲要（2021-2030年）》《干部教育培训工作条例》《2018—2022年全国干部教育培训规划》《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》《深化新时代教育评价改革总体方案》《高等学校课程思政建设纲要》《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》等一系列文件的颁布，对学校服务妇女儿童事业发展与家庭建设，履行干部培训和女性专业人才培养职能以及学校各项事业发展提出了新要求，也提供了新机遇。
2.全国妇联关于“十四五”时期妇联事业发展和妇联系统改革的决策部署，对学校改革发展提出了新要求。
《“十四五”时期妇联事业发展规划》《“十四五”时期深化妇联系统改革方案》明确了“十四五”期间妇联事业发展和改革的目标任务与重大举措，也对学校发展与改革也提出了新要求。《2019—2023年全国妇联干部教育培训规划》明确了近五年妇联干部教育培训任务和目标，对学校的干部教育培训工作提出了具体要求。学校要贯彻落实中央和全国妇联的决策部署，抓住妇联事业发展提供的机遇，在推进妇女儿童事业发展和妇联工作发展中实现高质量发展。
3.北京推进“四个中心”建设，为学校发展提供了新机遇。
北京疏解非首都功能，推进其作为全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心“四个中心”建设，推动北京城市副中心和河北雄安新区两翼齐飞，将为学校发展提供新机遇。
学校既有的办学成绩为“十四五”发展打下了良好基础，但同时也要看到，学校发展仍面临办学空间严重不足、办学条件亟待改善、办学整体水平亟待提升、队伍结构与学科专业结构需要进一步优化、改革发展仍需爬坡过坎等问题。“十四五”期间，学校需要在职能转变、组织架构设置、体制机制改革、师资队伍和管理服务队伍建设、资源整合与办学条件改善等方面取得一系列突破，才能在竞争中赢得主动。在未来的发展中，学校要善于抓住机遇，妥善应对挑战，创造条件，乘势而上，将学校各项事业推上新台阶。
二、学校“十四五”时期发展指导思想和目标
（一）学校“十四五”时期发展指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实习近平总书记关于群团改革、干部培训、高等教育、妇女和妇女工作、注重家庭家教家风的重要讲话和重要论述，遵循教育和干部培训规律，聚焦为党育人、为国育才的使命，适应妇女、儿童、家庭发展需要和妇联工作需要，进一步强化学校主责主业和特色发展，高质量完成全国妇联要求的干部培训任务，为新时代党的妇女群众工作培养高素质专业化干部队伍。精简优化学历教育，探索创新彰显中国特色、推进男女平等、促进妇女儿童全面发展的学科专业体系、课程教材体系和师资培养机制、学校内部治理机制，为中国特色社会主义妇女事业培养高素质复合型专门人才。
以“深化改革、提高质量”为主线，进一步强化干部培训主责主业，为党的妇女儿童事业实现新的更大发展提供坚实的政治保证、人才保障和智力支持。努力做到干部培训与学历教育的“三个统一”：统一于立德树人的根本任务和为党育人、为国育才的使命，服务党和国家的大局，培养能够担当民族复兴大任的时代新人；统一于建构终身教育体系，服务教育发展和改革的大局，为中国特色社会主义教育事业，特别是中国特色社会主义的女性教育贡献力量；统一于促进妇女儿童发展，服务中国特色社会主义的妇女事业，服务群团改革和妇联改革的大局，为中国特色社会主义妇女事业发展提供人才保障，从而推动学历教育和干部培训的相互融合相互促进。
学校将进一步实施“三全育人”方案，落实教育评价改革。学校将坚持在管理体制、运行机制等方面积极探索新路径、尝试新方法、实践新内容，以改革创新谋发展；坚持服务妇女儿童发展和家庭建设的使命，在学科专业、培养模式、科研服务等方面挖掘优势，以凝练特色助发展；坚持对标高水准师资、教学、课程、教材、科研成果要求，建设好一流专业和优势学科，以优质卓越求发展。学校将坚持发挥区位优势和政治优势，统筹利用各方资源，加快师资队伍、教学实践基地和科研服务平台建设步伐，突破发展瓶颈，努力推动学校各项事业步上新台阶。
（二）学校“十四五”时期发展总体目标
“十四五”期间，学校进入了干部培训和学历教育共同发展的新阶段，将努力建设高水平特色型女子大学和国家级干部培训学院，努力推进学校高质量发展。
一是把学校建设成为妇联干部和妇女干部培训的重要阵地。围绕和服务党的妇女群众工作大局，把培训妇联干部、妇女干部作为学校主责主业。把用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑作为教育培训的首要任务，以提高做好妇女群众工作能力为着力点，加强妇联领导机构成员的教育培训，开展基层妇联组织成员的示范培训，抓好妇联干部的理想信念教育、作风转变、专业素质和能力提高，为建设高素质专业化妇联干部队伍服务。
二是把学校建设成为中国妇女对外交流交往的重要窗口。围绕和服务于构建人类命运共同体和“一带一路”建设的国家总体外交工作大局，创新办好富有特色的援外培训和留学生教育，加大发展中国家妇女干部和妇女人才培养培训力度，加强妇女教育领域对外交流交往，在国际妇女发展和性别平等事业中彰显中国优势和特色。
三是把学校建设成为培养服务社会、服务妇女事业、服务家庭工作和妇联工作的人才摇篮。逐步优化学历教育层次结构，重点建设服务妇联工作、服务促进男女平等和妇女全面发展、服务儿童和家庭的特色本科专业，办好特色研究生教育和留学生教育，努力将学校建设成为服务中国特色社会主义妇女事业、体现中国女性教育优势和特色的高水平特色型女子大学，为中国特色社会主义社会建设、家庭建设和妇联组织建设培养专门人才。
四是把学校建设成为中国特色社会主义妇女理论、家庭建设研究与创新的基地。聚焦深入研究领会习近平总书记关于妇女和妇女工作重要论述的精神实质和理论体系，聚焦坚持走中国特色社会主义妇女发展道路，聚焦保持和增强政治性、先进性、群众性的根本要求，聚焦强化妇女思想引领政治任务，聚焦新时代妇女、儿童、家庭等重点领域,全面推进妇女理论与实践研究，科学把握党的群团工作规律特点，为新时代妇女事业发展和家庭建设提供智力支持。
学校要突出服务妇女、儿童事业发展和家庭建设特色，推进干部培训和学历教育相互支撑、相互补充，加强党的全面领导和内部治理，力求在强化干部培训基础建设、学科专业建设、干部队伍与师资队伍建设、体制机制建设和办学资源建设等方面取得突破，为建设成为高水平特色型女子大学和国家级干部培训学院打下坚实基础。
三、学校“十四五”时期的主要任务和重要举措
（一）强化干部培训主责主业地位，构建三位一体培训工作新格局
“十四五”期间，学校服务党和国家妇女工作大局，强化妇联干部、妇女干部培训主责主业地位，构建三位一体培训工作新格局，努力建设国家级干部培训学院。
1.夯实干部培训基础，全面落实主责主业。培训妇联干部妇女干部工作职责纳入学校章程，学校党委统一领导和部署干部培训工作，构建以国内妇联干部妇女干部培训为主体、同时积极拓展和延伸国际妇女教育培训、服务妇女发展的社会培训的“三位一体”的教育培训工作新格局，努力形成培训妇联干部、妇女干部的特色和优势。
2.高质量完成全国妇联交付的干部培训任务。落实《2019-2023年全国妇联干部教育培训规划》和全国妇联交办的其他培训任务，年均培训2700人左右，年均完成培训16965人天左右，5年累计培训量8万人天左右。
3.建立健全干部培训管理体制机制。设立干部培训管理部门（干部培训部、社会培训部），配备专职人员，专门管理和组织实施培训工作，统筹协调干部培训工作，明确各职能部门和教学院系都肩负培训职责。建立健全干部教育培训工作流程和岗位职责，建立健全教学管理、项目管理等各项干部培训管理制度，构建干部教育培训全程化、科学化、现代化、标准化、精细化的工作制度体系。
4.不断优化干部培训内容。以习近平新时代中国特色社会主义思想武装妇联干部、妇女干部，以习近平总书记关于党的群团工作、妇女工作、注重家庭家教家风等重要讲话和论述，以及马克思主义妇女理论等为教育培训的重点内容，突出政治培训，抓好妇联干部的理想信念教育、作风转变、专业素质和能力提高，增强妇女群众工作能力和先进性别文化意识。
5.建设特色课程体系。适应不同层次妇联干部和不同领域妇女干部教育培训的需要，建立相应的课程群、授课教师团队、授课内容体系和课件、教材体系。开发建设妇女理论、妇女社会工作、妇女维权、家庭教育、儿童保护等特色课程，建立妇联干部、妇女工作教育培训精品课程库，力争形成3-5个特色鲜明的品牌培训项目，拟开发培训课程25门左右，争取建设3-5门课程进入全国干部教育培训好课程推荐目录。
6.深化合作，强化培训实践基地建设。加强与妇联系统干部培训学校、党校、干部培训学院、高等院校、培训机构的合作交流，在教学科研、师资智库、课程开发、现场教学实践基地等方面建立合作工作机制，促进资源优化配置，拓展办学空间。
7.加强干部培训基础设施建设。建设远程网络教育平台，积极探索远程教育培训模式,构建线上线下的教学交流平台。加大培训工作硬件软件投入，改善培训教学条件和食宿条件，争取建设相对独立的能够满足400人需要的培训场所。
（二）狠抓专业建设，提升本科人才培养水平
十四五期间，学校将以专业建设为抓手，深化教育教学改革，强化专业特色和专业优势，改革人才培养模式，加强思政课程和“课程思政”建设，强化实践教学，着力提高人才培养水平和质量。
1.强化专业建设，打造一流专业和专业特色。支持现有人文、社会、自然科学领域的各个学科相互交叉、相互促进，不拘一格探索新文科发展路径。依据本科专业的国家标准和一流专业建设要求，突出服务妇女儿童和家庭建设需要，努力建设一批校级、省部级和国家级一流专业。支持各专业凝练专业特色和人才培养特色，推动传统专业改造升级，强化专业特色与优势。结合服务妇女儿童和家庭建设需要，整合资源，建设具有引领性和前瞻性的新专业。
2.深化人才培养模式改革，培养卓越女性人才。总结“育慧书院”卓越女性人才培养模式经验，探索推广“三制三化”（书院制、学分制、导师制、小班化、个性化、国际化）拔尖创新人才培养新模式，加强学生的国际视野、女性领导力、信息素养等人才特质培养，打造女子学院特色卓越女性人才培养品牌。
3.优化课程体系，建设高水平课程和教材。以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，优化通识课程体系，全面推进思政课程与课程思政建设，加强劳动教育、体育、美育教育课程建设。开设习近平总书记关于教育的重要论述、习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述、习近平法治思想、马克思主义妇女理论、党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、国家安全教育、劳动教育等课程。对标国家一流课程建设要求，结合学校的专业特色和优势，重点建设一批线下、线上、线上线下混合、虚拟仿真和社会实践等高质量课程。加强教材规划及建设工作。重点围绕妇女、儿童、家庭、养老等领域建设特色和优质教材，修订《女性学导论》教材，编写出版《马克思主义妇女理论》教材等。
4.改进实践教学和第二课堂，提高育人质量。优化全过程进阶式实践教学体系，加强实践过程质量监控，强化学生实践能力训练。推动创新创业教育与专业教育紧密结合，完善创新创业指导服务体系和创新创业导师制度。着力推进学校与政府部门、行业产业和企事业单位的合作，持续探索跨界协同育人模式。深化以“思政教育、社会实践、学术科技创新、校园文化”为主要载体的第二课堂育人模式，完善第二课堂学分管理制度和活动效果评价体系。深入实施“青马工程”，以“青年大学习”等理论学习为抓手，支持和引导师生投入学科和科技竞赛，围绕“品牌化、纵深化、长效化”组织开展社会实践和志愿者服务活动。开发符合女生特色的活动项目，加强对学生社团的指导。
5.改革对学生的评价，促进德智体美劳全面发展。坚持以德为先、能力为重、全面发展，注重过程性评价和综合素质评价。严格学业评价，探索完善德育、体育、美育和劳动教育评价机制。
6.迎接新一轮评估，健全教学质量保障体系。对标新一轮本科教育教学审核评估指标体系和评估要求，完善学校和二级学院两级教学质量监控体系，强化教学单位教学质量保障主体责任。完善以二级院系教学工作评估、专业评估、课程评估、教学环节评估、教学基本状态数据常态监测为主要内容的自我评估体系。
（三）着力硕士学位授权点建设，提高研究生培养质量
继续做好现有特需项目社会工作硕士培养工作的同时，加强新增授权单位和社会工作硕士、法律硕士、教育硕士三个专业学位授权点的建设，为三年后的专项评估做好准备；培育新的学科增长点，力争三年后能够新增学位授权点。
1.加大建设力度，改善和提高硕士学位授权单位办学条件。在师资队伍、经费投入、教育教学改革、科学研究、实践基地建设等方面加大支持和建设力度，稳固硕士研究生培养基础，改善和提高办学条件。
2.强化社会工作硕士、法律硕士、教育硕士三个专业学位授权点的建设。加大课程、实践教学、科研、师资等投入和建设力度，在队伍建设、经费投入等方面实行倾斜，确保通过教育部学位授权点合格评估和全国专业学位水平评估。
3.健全管理机制，提高研究生教育培养质量和水平。进一步理顺学校和培养院系的教育管理和培养职责，加强管理队伍建设，完善研究生教育管理相关制度。建立和完善研究生培养体系，加强研究生招生、培养、就业等各个环节的管理，建立起规范的培养工作体系和制度体系，严守研究生教育的质量生命线。
4.规划培育新硕士点，适度扩大研究生培养能力。加强马克思主义妇女理论学科化建设，探索培养该学科硕士博士高层级人才的途径和方式。在稳定已有三个学位授权点的基础上，结合学校的学科优势，规划培育新的硕士学位授权点。适度扩大国际硕士的培养规模。积极探索妇联、妇女干部培训与研究生教育的结合途径和方式。
（四）提升学科与科研实力，发挥妇女儿童家庭领域智库作用
学校将以学科专业建设为牵引，提升科研实力，加强智库建设，积极构建各学科和特色学科的学术影响力，着力打造妇女、儿童、家庭领域的国家级智库。
1.以学科专业建设为牵引，打造科研特色和优势。围绕服务妇女、儿童、家庭，促进法学、教育学、管理学、经济学、文学、艺术学、工学等学科的融合发展。十四五期间，结合现有硕士学位授权点建设，进一步加强法学（妇女法、婚姻家庭法）、社会学（社会工作、女性学）和教育学（学前教育、家庭教育）等学科及相应专业的建设；进一步推进马克思主义妇女理论、女性学学科化建设；进一步积累学科优势和特色，探索建立周期性、选拔性的特色学科培养和建设模式，增强学校学科专业发展的潜力和后劲。
2.加强研究机构建设，为发挥智库作用构建平台。着力建设新时代中国特色社会主义妇女理论研究院、家庭建设研究院、全球女性发展研究院、妇女儿童权益保障研究院等实体研究机构，支持非实体科研机构的建设和发展。强化机构内部治理和团队建设，确立合理的管理体制机制，整合校内外资源，激发机构活力，努力建设成为有较强研究实力和学术影响力的科研平台，成为中国特色社会主义妇女理论和家庭建设研究的基地。
3.围绕妇女、儿童、家庭重大问题开展科学研究与学术交流。鼓励和支持各学科教师围绕国家有关妇女儿童和家庭建设的重大理论和现实问题、重要政策法律制定与实施等开展专题研究，发挥学术引领和政策倡导与推动的作用。组织教师申报国家级省部级课题，资助设立校级课题，鼓励承接横向委托课题。资助出版妇女教育蓝皮书、妇女发展蓝皮书、媒介与女性蓝皮书、家庭学系列丛书、马克思主义妇女理论研究论文集、妇女儿童权益保障专题研究等妇女、儿童、家庭领域的系列研究成果，组织召开学术会议、学术论坛，发布研究成果，向政府和立法机关提交政策研究报告，将研究成果运用于妇联干部妇女干部培训和学生培养，促进科研成果转化。
4.建设妇女、儿童、家庭文献资源，支持科研和智库建设。推进图书馆基础设施和服务的智能化，优化图书馆空间布局，建设数字化电子研读室。围绕妇女、儿童、家庭领域发挥图书馆的文献收集和整理服务功能，建设服务相关科学研究的文献资源，开展馆藏特色电子库建设，推动女性特色知识平台一期在2022年建成，建设马克思主义妇女理论中国化文献资源库、女性/性别特色资源库、“妇女口述历史”特色库等。
5.传播先进性别文化。围绕和服务男女平等基本国策的贯彻落实，自觉履行文化传承创新职能，传播马克思主义妇女理论和社会主义先进性别文化。
（五）拓展妇女国际合作交流，发挥民间外交窗口作用
落实习近平主席全球妇女峰会讲话精神，牢记彭丽媛教授谆谆嘱托，进一步搭建中外教育文化友好交往的合作平台，加大发展中国家妇女干部和妇女人才培养培训力度，加强妇女高等教育领域对外交流交往，在国际妇女发展和性别平等事业中讲好中国故事和中国妇女故事，努力打造我国妇女对外交流交往新高地。
1.建设国际优秀女性人才培养基地。继续办好商务部国际硕士学历学位项目，适度扩大招生规模。申请国家对留学生来校学习的资助，加大留学生招生宣传力度，加强课程建设，改善留学生生活和学习的基础条件，吸引更多海外留学生。
2.打造有品牌特色的国际妇女干部培训基地。充分发挥学校作为商务部援外培训基地、北京市“一带一路”国家人才培养基地项目实施单位的作用，积极申请并承担中联部、国新办交办的相关培训任务。积极争取商务部、国家国际发展合作署大力支持，办好经常性短期培训，适度扩大国际硕士研究生的培养规模。
3.着力建设中国妇女民间国际交流交往窗口。选派更多专家参加联合国妇女署、联合国妇女儿童基金会、联合国人权理事会等国际组织会议和相关活动，参加中国与其他国家举办的高端人文对话。充分发挥作为中国教育国际交流协会理事单位、联合国教科文组织“媒介与女性”联合教席单位、世界女校联盟成员单位的作用。支持和鼓励教职工参加国际会议和国际交流活动，加大对教师在高水平国际学术期刊发表论文的支持力度。
加强与海外大学与国际组织合作研究平台建设。继续组织召开中外女子大学校长论坛、全球女性发展论坛、中法反家庭暴力研讨会、中德妇女问题研讨会等学术会议和论坛。
4.拓展国际化培养途径，为妇女国际合作交流培养人才。加强与海外高校和企业的合作，到2025年，学校与海外高校3+2等培养模式的合作项目数达到5个。以“育慧书院”为平台，加大培养力度，加强外语和公共课程教学，使学生更多参与或进入国外大学深造。拓展联合培养、交换生、短期访学、暑期学校、海外实习实践、国际比赛等各类活动；继续实施“学生参与国际交流资助和奖励措施”，鼓励我校学生赴海外交流和学习。
（六）突出师资队伍建设，为学校高质量发展提供人才支撑
适应妇联干部妇女干部培训、本科教育、研究生教育和留学生教育的需要，加大师资建设力度，建设师德高尚、结构合理、能力水平高的师资队伍，为学校高质量发展的提供师资保障。
1.加强师德建设，提升教师教育教学能力。加强思想政治引领，强化师德建设。通过培训、进修、挂职等不同途径，支持教师参加科研和社会实践，促进教师尽快成熟成长。支持教师以教学为核心，以科研促进教学，将个人专长和兴趣与专业发展相结合，不断提升教育教学水平。发挥教师教育教学能力发展中心职能，提升教师教育教学能力。
2.优化师资结构，服务学校职能调整。适应干部培训主责主业和本科研究生学历教育需要，优化师资结构。整合学校内外、妇联系统内外的师资力量，充实专兼职相结合的妇联干部教育培训师资队伍。建立和完善校内专业教师参与干部培训的机制和途径，鼓励、培养和支持教师参与课程设计、课件开发、教材开发，承担课程教学，参与课题研究。支持和鼓励教师结合个人专长、干部培训岗位需求，科学规划职业发展方向，为相关岗位的教职工转岗提供培训、进修、资金等方面支持。
3.培养和引进高水平人才，提升师资队伍整体水平。培养和遴选学科带头人、学术骨干、教学名师，鼓励支持科研和教学团队建设。加强培训师资、硕士研究生导师和留学生授课教师及导师队伍建设。加强对青年教师的培养，为青年教师进修、教学与科研提供支持。采用更加灵活的用人方式，引进和聘用高水平、有影响力的师资人才，尽快突破高水平高层次人才严重不足的瓶颈。
4.落实教育评价改革要求，改革完善教师评价和学术评价机制。强化教师师德和思想政治素质考察，坚持以教育教学实绩考核教师，推进教师分类评价，加强教师教育教学能力建设，加强领导干部和教师参与学生工作的考核评价。破除“五唯”，改革科研评价和考核制度，改进学术评价方法。修改和完善教师入职录用、职称评聘、晋升、科研成果认定、奖项申报、课题申报等方面的评价标准和条件，科学确定教师的工作量标准，引导和激发教师投身教学、科研和社会服务。
（七）完善内部治理体系，提升学校治理能力
进一步加强党对学校工作的全面领导，将党的教育方针有效融入教育管理、办学治校和教育教学全过程，进一步深化改革，坚持依法治校，推进学校治理体系和治理能力现代化。
1.修改完善规章制度。落实上级对学校的改革要求，修订《中华女子学院章程》，同时结合推进教育评价改革、推行绩效工资制度和巡视整改要求，进一步修改和完善学校各项规章制度，整合形成系统性强、科学规范、运行有效的具有学校特色的现代大学治理制度体系。
2.健全学校决策、执行和监督机制。强化党委对学校的全面领导，加强党委领导下的校长负责制。坚持和完善二级学院（系）党政联席会议制度。健全完善权责一致的监督机制。整合纪检、审计机构的力量，加强内控体系、经费和资产管理的制度建设，健全和完善经济责任审计工作制度。
3.健全学术管理体系。推进和完善学术委员会、人才培养委员会、学位评定委员会和专业技术职务评审委员会等学术治理组织体系建设，充分发挥各级各类学术组织在学科建设、学术评价、学术发展、学术规范等方面的重要作用。
4.完善民主治校机制。完善工会、教代会、学生代表大会等制度。健全社会参与治理机制，发挥理事会、教育基金会、中国女子高校联盟、校友会等参与学校治理、支持学校发展的作用。
（八）改善办学条件，为学校高质量发展提供保障
学校将加大投入，对校本部设施和环境进行升级改造，建设智慧校园、绿色校园、平安校园，绿化美化亮化校园，为学校高质量发展提供保障。
1.建设校园大数据中心，推进校园服务信息化、智能化。升级改造网络基础设施，推进校级信息数据共享平台、数据分析平台推广使用，构建完成基于微服务架构的线上服务平台，完成网络信息等级保护二级所要求安全标准的建设。
2.营造 “智慧教室+云端学习平台”架构的智慧教学环境。升级改造多媒体教室，完成课堂教学资源平台建设。以信息化和专业化标准优先建设公共教学实验室、公共教学实验平台、省部级实验教学示范中心、国家一流专业实验室，改造升级实验室基础设施，完善教学实验室综合管理平台功能。建设中英文双语网站。
3.持续推进平安校园建设，优化校园应用服务。加强安全教育体系建设，完善安全教育设施，做好安全教育实训教室建设。建设新的校园一卡通系统，综合运用手机、人脸识别等方式实现校内智能便捷结算。建设差旅、办公用品、印刷、交通采购及统一结算平台，实现“师生购买服务，财务统一结算”，相关业务便捷规范办理。
4.建设低碳、环保、节约的绿色校园，改进校园基础设施。合理设置绿化用地，提升校园绿化质量。加强节能管理，推进垃圾分类工作，有序推进既有建筑绿色化改造。维修改造教图楼、食堂、学生公寓、地下采暖和给排水及消防系统、学校运动场等基础设施，改善、完善公共卫生医疗设备设施、软硬件配制。做好贤良祠古建居民腾退、产权移交等工作。做好校园30亩地的规划方案及实施。加强校园文化设施建设。加强后勤专业技术人员队伍建设。
5.加强资金和物资管理,提高服务和保障能力。加大经费多元化筹措力度，争取财政拨款规模增加，提升教育基金会筹资能力。推进全面预算绩效管理，完善预算绩效评价体系，建立预算绩效评价与预算分配联动机制；进一步推进内部控制建设，建立贯穿业务全流程的信息化管控体系。完成校企公司制改革。探索、完善学校所属独立法人管理模式。进一步完善政府采购及资产管理制度，探索资产使用绩效评价机制。推动学校公房所有权证的办理工作，建立健全学校公房信息管理系统、职工住房档案信息管理系统，提升公房及职工住房的统计及管理水平。积极争取房源，改善教职工住房条件。
（九）加强党对学校工作的全面领导，以高水平党建和思想政治工作引领和推动学校高质量发展
学校党委将深入学习贯彻习近平总书记关于加强高校党建和思想政治工作的重要论述，坚持以党的政治建设为统领全面推进学校党建各项工作，着力推动思想政治工作守正创新，着力增强基层党组织政治功能，着力提高干部队伍生机活力，健全完善坚持和加强党的领导的组织体系、制度体系和工作机制，以高水平党建和思想政治工作引领和保障学校“十四五”期间事业高质量发展，切实担负起培育时代新人的政治责任。
1.坚持把政治建设摆在首位。开展党的教育方针贯彻落实专项行动，及时校准在人才培养、学科发展、师资队伍建设、综合改革中的政治偏差。全面落实党委领导下的校长负责制，进一步建立健全党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。扎实开展党史学习教育，强化政治意识教育，加强对党的忠诚教育。推动党建与业务深度融合，将党的建设和思想政治工作成效作为育人评价体系重要指标、纳入领导班子考核和领导干部述职评议的重要内容，把政治标准和政治要求贯彻到立德树人工作的全过程、各方面。
2.着力推动思想政治工作守正创新。进一步健全政治理论学习、理论宣讲长效机制，加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课必修课及课程群建设，依托新时代中国特色妇女理论研究院，深化马克思主义妇女理论研究，积极开展马克思妇女理论学科化建设，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。全面落实 “三全育人”综合改革工作实施方案，开展思想政治实践课程建设，积极探索一站式学生社区综合管理模式改革，下力气抓好网络思想政治教育，健全立德树人落实机制。发挥教师工作部职能作用，完善教师思想政治工作体系。落实意识形态工作责任制和检查考核机制，加强意识形态阵地管理，强化预警预防和有效管控，严格问责追责，维护学校安全稳定。加大保障力度，推动中央关于高校思想政治工作队伍和党务工作队伍建设的政策要求和量化指标落地。
3.切实增强基层党组织政治功能。在上级党组织指导下完成党委纪委换届工作。选优配强院系领导班子，完善院系党政联席会、党组织会议决策内容、程序，把好院系重大办学问题的政治关。实施基层党组织“对标争先”建设计划，强化基层党组织规范化、标准化建设，推进基层党建示范创建和质量创优工作。完善政策保障，健全教师党支部书记“双带头人”培育机制。突出政治标准，做好在师生中发展党员工作。完善党建责任落实与年度考核评价机制，抓好党组织书记抓党建述职评议考核工作。加强业余党校建设，改进党员教育管理方式方法，完善党员评议评价机制。
4.激发干部队伍和人才队伍活力。完善干部选拔任用机制，大胆使用各方面比较成熟、敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩突出的干部。推进干部数据信息化建设，健全领导班子及干部个人情况综合分析研判机制。优化中层干部岗位设置，不断优化干部队伍结构。严格执行干部聘（任）期制度，加大干部交流轮岗力度。推动优秀年轻干部交流任职和借调、挂职锻炼，加强干部队伍人才储备。以提高政治领悟力、判断力、执行力为重点实施干部教育系统培训，强化高素质专业化干部队伍建设。优化干部考核评价体系，强化考核结果运用。探索更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，加强对人才的政治引领和政治吸纳，建立健全符合学校特点的人才培养、引进、使用、评价、流动、激励机制。
5.领导做好统战工作、群团工作、老干部工作。推动制定学校加强和改进新时代党外知识分子思想政治工作实施意见。深化民族团结进步教育、宣传工作，完善学校少数民族师生管理服务体系，做好抵御境外利用宗教进行渗透和防范校园传教工作。按时召开教职工暨工会会员代表大会，落实二级教代会制度。加强劳动人事争议调解制度和组织建设，探索建立教职工发展委员会，推动完善教职工考核、奖惩、晋升机制，扎实推进教职工服务体系建设。加强对共青团、学生会、研究生会和各类学生社团组织的领导。鼓励支持学生积极参加服务保障党和国家重大活动和各类志愿服务活动。加强老干部党组织建设和思想政治工作，鼓励老干部自愿量力为学校改革发展发挥积极作用。
6.持续推进全面从严治党向纵深发展。加强政治监督，构建党委全面监督、纪委专责监督、党委工作部门职能监督、基层党组织日常监督、党员民主监督统筹衔接，党内监督与其他监督贯通融合的监督体系。扎实推动巡视整改，深入开展内部巡察，认真查摆问题，研究制定举措，着力解决党建工作和学校事业发展“两张皮”的问题。持之以恒贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，毫不松懈纠治“四风”。持续深化“三转”改革，坚持从严监督执纪问责。持续聚焦重点领域问题开展专项督查。完善信访处理机制，坚决查处违纪案件。用好监督执纪“四种形态”，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，以政治生态持续净化促进育人环境不断优化。
四、组织实施
学校“十四五”事业发展规划，是指导未来五年学校工作实践的基本依据和行动纲领。要严格按照“十四五”发展规划的部署和要求，围绕立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，聚焦推动学校高质量发展和全国妇联改革发展要求，处理好当前与长远、局部与全局、需要与可能的关系，强化保障措施。
（一）营造规划实施的良好氛围
通过多种形式加强对“十四五”规划的宣传工作，提高师生员工的思想认识，准确把握“十四五”发展规划作为学校改革发展重要载体在学校未来发展中的重大意义，增强师生员工对学校“十四五”学校发展目标、发展思路和发展重点的认同感，掀起在全校扎实推进“十四五”发展规划实施的热潮，用“十四五”发展规划凝聚人心、统一行动，形成落实规划的强大合力。
（二）加强规划实施的组织领导
学校领导班子要高度重视，明确分管领导和责任部门，将“十四五”规划作为制定学校年度工作计划、项目审批和资金安排等方面的重要依据。在“十四五”总规划的基础上，制定相关分规划，各职能部门明确规划实施的负责人，进一步细化和落实总规划的各项任务目标。各院系部结合自身情况，制定本院系部“十四五”发展规划，落实好学校各项目标。
（三）完善规划实施保障机制
建立健全规划的实施推进机制，完善规划实施监测评估制度。压实规划实施责任，确保学校总规划与分规划之间的相互支持，有机衔接，形成全校“一盘棋”的大规划目标。强化工作协同，学校在“十四五”中期和末期，对规划实施情况和实施效果进行检查评估。
