2025年12月3日上午，社会工作学院在主楼135智慧教室举办“智行”学术茶座第四场。本次茶座特邀南开大学社会学学院杜平副教授担任主讲嘉宾，围绕“如何与性别研究同行？——从前沿追踪、议题锻造到知识生产”这一主题，与在场师生展开深入交流。茶座由社会工作学院副院长郝彩虹副教授主持，李洁教授担任与谈人，社会工作学院学院党总支书记巫晓莲、院长李敏以及全体教师和2025级研究生共同参与。
杜平老师结合自己多年的研究经历，依次从“性别研究论坛动态”“国际前沿议题”“个人的近期研究兴趣”“个人研究兴趣与前沿议题的碰撞”以及“性别研究未来展望”五个方面做了分享。
杜老师首先从近期性别研究相关的学术论坛切入，为听众呈现了国内性别研究动向。随后，系统梳理了国际与本土性别研究的前沿议题，为听众清晰把握全球与本土研究的双重脉络。之后，杜老师分享了自身对性别研究的思考与探索。她认为，性别研究应扎根本土实践，注重知识生产的情境性与地方性，同时也要与主流学术对话，在批判与接纳之间保持平衡。她强调，研究者应有“永远相信田野”的信心和自觉，从真实生活中汲取研究灵感与实证支撑。
在随后的与谈环节中，杜老师与李洁老师围绕多个与当代社会转型密切相关的重要议题展开了深入交流，重点讨论了“当下年轻人亲密关系的动态性和多样性”“男性气质的变迁及其对亲密关系形态的影响”“个人性选择与家庭伦理规范之间的张力”，以及“城市婚姻实践中出现的开放式婚姻现象”等问题。在讨论中，杜老师指出，当前亲密关系形态的多元化并非单一因素作用的结果，而是社会结构变迁、性别观念调整与个体价值选择交织影响的综合体现，因此有必要从多维度、多层次展开系统性分析。同时，杜老师也特别强调，在关注关系形式变化的同时，不能回避其中蕴含的伦理议题，相关研究应当立足现实情境，聚焦伦理规范在具体实践中的运行方式及其现实影响，从而为该领域的理论研究与实践反思提供更加清晰而有针对性的研究方向。
在互动环节中，与会教师围绕自身在教学与研究实践中面临的若干现实问题进行了交流，具体包括教学过程中自我限制的把握尺度、课堂讨论中不同性别学生参与度存在差异的现象、以身体感受为切入点开展亲密关系研究的可行性与方法，以及研究者如何在教学、科研与个人生活之间合理分配精力等方面的困惑。针对上述问题，杜老师结合自身长期从事教学与研究的实践经验，给予了较为具体而具有操作性的回应。例如，她指出，研究者和任课教师可以充分借助一手研究资料、田野调查素材以及具有代表性的新闻案例，为课堂讨论与教学设计提供现实支撑，从而在一定程度上缓解教学中的顾虑与不安。同时，杜老师也针对不同教师提出的个性化问题逐一进行分析和回应，既关注教学方法层面的改进，也兼顾研究路径与个人发展的整体平衡，为青年学者和青年教师的学术成长与教学实践提供了切实而有针对性的指导。
茶座尾声，学院党总支书记巫晓莲和学院院长李敏分别作总结发言。巫书记充分肯定了本次活动的交流成效，指出师生深度对话既能激发思想火花，也有助于推动跨学科合作。巫书记特别引用杜平老师的“田野就在身边”的观点，鼓励师生从日常生活中挖掘研究议题，让学术扎根现实。李敏院长则回顾了“智行茶座”系列活动的创办初心，表示学院将持续致力于搭建优质学术平台，推动师生与学界前沿持续对话。她指出，杜平老师的分享不仅拓宽了师生的研究视域，也为学院营造了更加浓厚的学术氛围。李院长鼓励师生在未来继续开展跨学科、跨方法的深入交流，共同在性别研究与社会工作相关领域实现新的突破。
本次茶座在严肃而活泼的氛围中圆满结束，为参与者带来了丰富的学术启发，也进一步营造了学院浓厚的学术交流风气。
