2025年5月20日下午，社会工作学院“师生共成长”青年教师讲座活动在教图楼413举办。本次讲座的主讲老师为李晓萌博士，其主要研究领域为技术社会学、空间社会学、社会治理与科技政策。讲座由陈伟杰副教授主持，学院2022级和2023级本科生参加。
李晓萌老师的讲座题目为《理论关切、问题意识与社会研究：技术社会学缘起、表征及趋向——城市公共交通的社会空间逻辑研究为例》。她首先分享了技术社会学的学科史脉络及系统化的理论建构过程，包含历史演进、当代特征及发展趋向。之后，聚焦于理论前沿中技术、社会与空间研究，以城市公交技术系统的社会空间为研究对象，还原问题意识、理论关切和案例研究过程。
在理论前沿部分，李老师结合数字时代人类日常工作、生活时间和空间的变化趋势，指出无限时间与流动空间的特征与影响，分享了自己对数字时代社会学研究热点的思考。在此基础上，通过案例分析，诠释了技术社会学视角下公交技术系统的社会空间生产、重构与治理问题。
李老师指出，本次讲座的目的是希望大家能够在方法论和知识论层面有所收获。一方面，对于如何发现真问题，有效的进行理论对话，形成一个较为完整的研究有所启示；另一方面，对于技术社会学研究方向能有所了解，拓展学术视野。
主题分享结束后，陈伟杰老师与李晓萌老师讨论了公共交通技术系统中地铁系统的社会空间探索的可行性。在最后的问答环节，李老师就“技术建构人文主义地方感的可能性”这一问题为同学们答疑解惑。李老师指出这一问题的本质涉及到对于技术观的把握，并结合自己的案例研究介绍了技术的社会形塑过程。陈老师表示认同，他说：“技术不是均质的，对于不同的地方感的塑造作用也不能一概而论”。同学们表示，此次讲座内容丰富、有趣，不仅展示了一项规范的社会学研究的整体过程，还使她们对技术社会学领域有了全面、具象的了解。
社会工作学院“师生共成长”青年教师讲座旨在搭建一个学术交流平台，促进师生共同成长。自举办以来的十一讲学术分享，涵盖了社会工作、社会学、人类学、心理学、教育学等多个领域。未来，社会工作学院将继续为广大师生提供更多学术交流和学习的机会。
