法学院教师参加中国法学会法学教育研究会2024年年会暨“全面深化改革，完善以实践为导向的法学教育培养机制”论坛

为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，贯彻落实习近平总书记关于教育强国、加快形成和发展新质生产力的一系列重要论述，积极回应法学教育适应新质生产力发展要求，立足新时代，践行新使命，加快学科体系、学术体系、话语体系建设，推进法学教育高质量发展，由教育部高校法学类专业教学指导委员会、中国法学会法学教育研究会主办，浙江工商大学法学院承办的2024年年会暨“全面深化改革，完善以实践为导向的法学院校教育培养机制”论坛，于2024年10月18—20日在浙江省杭州市顺利召开。

中国法学会党组书记、全国人大常委会委员、宪法和法律委员会副主任委员王洪祥，中国法学会党组成员、学术委员会主任、法学教育研究会会长张文显，中国法学会副会长、教育部高等学校法学类专业教学指导委员会主任委员徐显明，浙江省委常委、政法委书记、省法学会会长王成国等领导出席会议并讲话。

本次论坛以“全面深化改革，完善以实践为导向的法学院校教育培养机制”为主题，来自全国各地高等院校、科研机构和实务部门的专家学者460余人参会。与会专家学者围绕“习近平法治思想与法学教育体系”“人工智能时代法学教育的责任与使命”“高素质法治人才培养与法律职业共同体建设”“新时代全面依法治国实践与法学教育体系”“涉外法治人才培养与人类命运共同体构建”等五个分论坛进行了深入研讨。

教育部高等学校法学类专业教学指导委员会委员、中华女子学院法学院李明舜教授、中华女子学院党委常委、副院长周应江教授、法学院黄晶院长、唐芳副院长、周小雯副院长受邀参加本次会议和论坛活动。李明舜教授担任第四分论坛与谈人，周应江教授、黄晶院长分别在第三分论坛、第四分论坛做主题发言，唐芳副院长、周小雯副院长分别参加了“人工智能时代法学教育的责任与使命”分论坛与“模拟法庭教学的改革完善与创新发展”平行论坛。

李明舜教授在与谈中强调要厘清法学教育体系中的各个要素及相互关系，防止碎片化。以实践为导向的法学院校教育培养机制，仅仅强调实践教学是不够的，还要全面完善和优化法学教育体系，建立实践性教学体系，以问题为导向，补齐短板，办出专业特色，培养出服务于新时代全面依法治国实践的优秀法治人才。

周应江教授在题为《多元协同全过程进阶式女性法治人才实践培养体系》的讲话中指出，中华女子学院在法学实践引导、法治人才培养模式的探索中，深刻意识到实践教学的重要性，提出了符合学生认知发展阶段的“多元主体、全过程、进阶式”的法治人才培养体系，旨在通过多元主体协同、全过程参与和进阶式训练，通过与法院、律师事务所等实践部门建立良好合作机制，开展法律诊所、训练营等实践教学活动，提升学生的实践能力。他认为实践教学是高校法学教学需要进一步努力的方向，需要学校、教师、学生、社会等各方更多的投入。周应江教授的讲话内容与分论坛主题高度契合，受到广泛关注，并在会议承办方发布的官方新闻稿中被重点介绍。

法学院将以参加本次大会为契机，深入学习落实党的二十届三中全会精神，不断加强与兄弟院校间的沟通合作与学术交流，积极完善以实践为导向的法学专业人才培养体系，全面提升人才培养质量，努力推进法学教育高质量发展。