【中国妇女报】中华女子学院思想政治理论教学部副教授王欢：女大学生思想引领要挖掘女性独特精神品格

● 思政课既要贴近学生心理，也要贴近学生的现实生活。告别“枯燥”，不唱高调，探讨的都是与学生最为相关的话题：情感、就业、家庭等等。

● 更好地上好思政课，要将不同专业特点和思政课相结合，没有照本宣科，没有全校学生共享一锅“大锅饭”，取而代之的是“私人订制”、春风化雨式的教学。

□ 中国妇女报·中国女网记者 周韵曦

暑期放假前，在中华女子学院思想政治理论教学部副教授、马克思主义理论研究中心主任王欢的一堂《思想道德修养与法律基础》课上，一个好消息让班上的学生们感到幸福又振奋。

前不久，中华女子学院2018级学前专业的100名女大学生结合自己的专业，为3~6岁的孩子们录制了百集绘本故事光盘。就在这堂思修课上，王欢特地给她们带来了好消息：她们用心用情所录制的光盘，已经飞进了北京的部分幼儿园，飞到了甘肃部分贫困县的孩子们手中，还飞到了浙江部分农村留守儿童的手中。说起这件事，活动发起者李佳玥同学高兴又感动：“是思修课上王欢老师教会我们，用女性的力量改变世界，用善和爱去帮助他人，这是值得我们去努力的事。”

从内心深处引领学生走好人生路

“习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，‘思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。’总书记的话引人深思、激励人心。作为一所女子高等院校，如何在女大学生的心灵埋下真善美的种子，这是中华女子学院必须回答的问题。”作为一名在思政课堂上执教了15年的年轻教师，如何给女大学生上好思政课、做好思想引领，“知心大姐姐”王欢始终在思考、在践行。

“思政课跟专业课不同。专业课主要是技能性的教学、是知识的灌输。而思政课则是从内心深处引领学生走什么样的路，这对于他们的一生来说都大有裨益。”

提及自己的思政课，王欢始终强调的都是“贴近”：既要贴近学生心理，也要贴近学生的现实生活。所以，在她的思政课上，告别“枯燥”，不唱高调，探讨的都是与学生最为相关的话题：情感、就业、家庭等等。

“第一节课我就会给学生们讲：其实我不期望你们都去做一个成功的人，成功是带引号的。但你们一定要幸福，这是每个人都要追求的目标。”王欢说。

十几年的教学也让王欢体会到，思政课不仅要沁润人心，更要滋养灵魂。因此，思政课不是简单地讲讲道理。道理要想让人信服，理论必须要讲透彻。

这就要求教师要有扎实的理论功底，讲出的道理有深厚的历史感、强烈的现实感和严密的逻辑。比如，当讲到“扶不扶”等这样的社会焦点问题时，王欢不是简单说教，而是从康德的道德哲学讲起，比较了中西不同思想家的观点，从而有力地说明问题，让学生从心里信服，然后身体力行。

为不断提升自己的理论功底，她先后主持了国家社科基金一般项目和教育部人文社会基金青年项目，北京市教工委思政专项等课题，以科研更好地促教学，使思政课站得住立得直，真正入脑入心。

将女大学生的思想引领作为教学核心目标

据《中国校园招聘蓝皮书（2018秋招）》统计，2018届高校毕业生中女生占比52%，男生占比48%。“女大学生比例的上升使得从性别视角对这一特定群体进行研究成为一个重要课题，其中价值观的引领是重中之重。”王欢认为，这不仅直接决定女大学生自身的发展，更影响到家庭、社会、民族的未来。由此，以对女大学生的思想引领作为教学的核心目标，王欢和学院展开了一系列积极探索与研究。

“对女大学生的思想引领，要挖掘女性的独特精神品格。”据王欢介绍，生态女性主义认为，女性更具同情心和对他人、社会及自然的关爱。“这启发我们要发挥女性的这些优秀品质，同时，结合学校办学目标，探索女子学院思政课的教学定位和特色。”

在学校党委书记的亲自授课下，几年来，从思修课上到课外，同学们组成一支支志愿小组，从绿色环保到爱心漂流瓶，从关爱儿童到助老敬老，服务内容丰富形式多样，并形成了独具女院特色的公益思修分享汇。“就这样，爱与善的种子无声地在学生心里生了根、发了芽、结了果。”王欢说道。

执教15年来，王欢也擅于对每一批学生进行基于其时代个性的侧写：

“80后”是第一代独生子女，他们有理想有追求，对新鲜事物容易接受。这一时期的思想政治工作相对容易，以正面宣传教育为主，形式也灵活，但相比现在要单一；

“90后”大学生进入大学校园时，互联网内容的超丰富和传播速度之快给思政课提出了更高要求。在互联网影响下，这一代大学生的话语体系呈现出多样化、娱乐化、网络化及随意化等特点。这就要求思政教师要有更广阔的知识体系，形式要更加贴近学生、贴近生活；

“00后”大学生面对的更是一个新的时代。这是一个消费的时代，购物和娱乐的狂欢影响着大学生的价值观；这也是一个技术的时代，人人手里一部手机，碎片化的知识和娱乐让人眼花瞭乱。这给思政课带来的冲击和挑战也前所未有。

新时代新形势也让王欢深刻地认识到：“思政课必须进行一场革命，这是时代的需要。我们必须不断改革和创新，研究具有女院特色的教学模式。”

针对不同专业特色“私人订制”思政课

为了更好地上好思政课，王欢又开始了课程思政和思政课程的融合探索，将心思全部投入到将不同专业特点和思政课相结合的实验过程中。

没有照本宣科，没有全校学生共享一锅“大锅饭”，取而代之的是王欢“私人订制”、春风化雨式的教学。

采访当天，中国妇女报·中国女网记者在教学楼内偶遇王欢时，她正与另一位老师侃侃而谈，探讨教学新思路：“比如说我们现在有表演这一特色专业，可以在他们的舞蹈课中融入美育德育的内容。”

她兴奋地同记者分享自己的打算：“我还想建几个实践基地，在课上课下增加实践环节，让社工、学前教育、法律和表演这四个特色专业课程充分与我们的思政课相结合，一方面能增加课程的实用性，另一方面也能更好地向学生传播真善美。”

关于未来，王欢的心里已经有了更好的期待和设想：“思修课要继续落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神，把公益活动进行到底。进一步将课程思政和思政课程更好地融合，建立与专业特色结合的思修课教学实践基地，共同探讨不同类型的德育教学模式，让真善美的种子在学生心里生根、发芽，长成参天大树。”